以下是本虛擬論文要送出去的虛擬致謝辭

虛擬的論文要於下週進行虛擬的口試以及虛擬的畢業了

但是熱騰騰的

狐狸把研究所當大學唸

的心聲都在於此..........

畢業

畢業

百感交雜!!!

致  謝

首先最感謝的，當然是指導教授吳鼎武‧瓦歷斯，在這四年研究過程中吳老師與其他教授所採用的教育風格截然不同；完全開放而信任我們，這對我而言反倒是一股更大的壓力，迫使著創作者進行自我驅策。最後完成的研究成果，大到研究結論，小至一張小圖表，本研究者也因此皆能夠驕傲地完整解說其中分析歷程，吳老師讓我學習到獨立研究的技能，是一生中最有價值的瑰寶。對於評審教授盡心地指正，研究者也是萬分感動。張謙允老師對我而言就如同足球場上經驗老道的門將，滴水不露地逐字推敲，研究中許多纖小的矛盾以及細微的瑕疵皆逃不出他的法眼；梅丁衍教授則是從虛擬價值本身，以他豐富的藝術歷練提出眾多虛擬價值上的思辯及待解的議題。一位微觀、一位巨觀，紮實了本研究的「正名身分」。

虛擬性如同吸引亞當的蘋果，甜美而誘人，對研究者卻是個吃力不討好的研究議題。浮動、幻化、難以捉摸。在研究過程中的艱辛與挑戰，相信只有體驗過本計畫的參與者能感同身受。論文結束後，更多新型態以及新觀念的虛擬實擬作品不斷發表，無法一羅列這是本研究最遺憾之處。要將九○年代以後國內甚至國外的虛擬實擬型態創作梳理出一個完整的面貌，實在是個無比龐大的工程，雖然本研究者未能面面俱到，但確實是完成了階段性任務。研究結論中，我們發現這個世界不一定是以虛擬模仿真實，也可能是以真實模仿虛擬，早在千年前柏拉圖之「理想國」即是個經典案例。虛擬的型態與意義，隨者不同時代具有不同面貌、價值與影響，虛擬陪同研究者共床四年，早已改變其生活態度想法與人生觀；最基本的，虛擬性提供多元解釋文本，可以作為啟發價值判斷的有力工具。以研究結論套在論文的結束，研究者曾想過執行虛擬畢業計畫，然而心臟不夠硬、勇氣不夠，還是作罷，成為研究中一段有趣的小插曲。

返觀研究所時光，與其他同學相較之下特別艱辛我從不後悔！有太多的唯一經驗：研一跟著莊育振教授執行大小小專案，每天過著不見天日、睡研究室的生活，並圓滿地完成了桃園縣總統府地方文化展專案。研二開始擔任數位光點計畫專案執行，獲得了全球特別獎；研三以個人或合作方式執行多件公共藝術案；研四成立自己的設計公司……；這段過程，我認為與這份研究論文的發展皆有息息相關。畢竟虛擬必須投射在日常生活中才能彰顯他的價值，而我也在實務中給予虛擬計畫養分。最後感謝自己有這樣的體力以及能耐把這本論文虛擬出來！

除了大家耳熟能詳的「魂魄暴亂1900─1999」以及「凌遲考：一張歷史照片的廻音」(2002)，「加工廠」(2003)依然繼承觀看/被觀看的創作概念，陳界仁以台灣過去30年的加工產業背景作為出發點，以台灣為例探討進入全球化時代後第三世界其自身內部、以及與全球之間的經濟與社會生產關係。隨著時代的變遷，台灣製造業的輝煌歷史如昨日黃花。在國內外市場轉變與劇烈競爭下，工廠為了尋找更廉價的勞力而不斷地遷移他處，勞工則在失業後面臨遭遺棄的處境。陳界仁邀請曾長年在成衣工廠工作、因關廠而失業的女工，回到已成荒廢的工廠內重新工作，拍成紀錄片並與官方的黑白歷史紀錄片交錯剪接，造成時空的混亂以及虛擬真實的並置。無聲與緩慢的影像撥放成為創作的敘事形式，我們也透過一個已經分不清真假的「擬像」見證一段過往虛假的真實歷史。在虛實之間，消失的事物是否已經全然消失?陳界仁於創作自述提到：『影片中已是廢墟般的工廠內，並存著的「過去」與「現在」、「停滯」與「流動」的「雙重時間」，同時藉由無聲影片所形成「無重量感」的影像，將生活於邊緣區域裡人們的生命經驗，以「沉默」的方式「顯影」出來。同時這部影片也嘗試以藝術語言及紀實的形式，探討對「消失之事物」新的敘事可能性。』為了「還原真相」，陳界仁不僅運用虛擬的寫實工具，更將有經驗的加工廠主角(女工)帶回現場重新工作，使真實與虛擬間的關係更加錯亂而複雜，因此全然性地熟真孰假之重要性已經降低，對於這群被宰智者的心勞與無奈，卻深深印入給個觀者的心檻裡。「加工廠」經過對真實的同構性地複製，使「加工廠」合法成為標準的實擬藝術。

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